20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
13 คิว
7th - Uni
9 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
35 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
25 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
13 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
16 คิว
9th
40 คิว
9th
30 คิว
7th - 9th
37 คิว
9th - 12th
34 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th
14 คิว
9th
11 คิว
9th
20 คิว
9th
54 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การผ่าตัดหัวใจ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดการผ่าหัวใจสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (เกรด 3) มอบโอกาสในการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงที่สำคัญ ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดทางชีววิทยาของมนุษย์เชิงทฤษฎีกับการสำรวจทางกายวิภาคศาสตร์ในทางปฏิบัติ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านการตรวจสอบโครงสร้างของหัวใจอย่างเป็นระบบ ช่วยให้พวกเขาระบุส่วนประกอบที่สำคัญ เช่น ห้องหัวใจทั้งสี่ หลอดเลือดหลัก ลิ้นหัวใจ และเส้นทางการไหลเวียนของหลอดเลือดหัวใจ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และศัพท์ทางกายวิภาคศาสตร์ ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของหัวใจภายในระบบไหลเวียนโลหิต แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมักประกอบด้วยขั้นตอนโดยละเอียด แผนภาพทางกายวิภาคศาสตร์สำหรับการติดป้ายกำกับ ตารางการเก็บรวบรวมข้อมูล และแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้ พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ช่วยอำนวยความสะดวกทั้งการประเมินตนเองและการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนโดยครู
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดแบบฝึกหัดการผ่าหัวใจที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งรองรับความต้องการในห้องเรียนและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลทางการศึกษานับล้านรายการ รวมถึงสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายตามหัวข้อทางกายวิภาค ระดับความซับซ้อน หรือวิธีการสอนที่ต้องการ ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการสอนที่หลากหลาย ซึ่งช่วยให้สามารถปรับแต่งเนื้อหาในแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขจุดอ่อนในแนวคิดพื้นฐาน หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล หรือห้องเรียนแบบดั้งเดิมได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนและการฝึกฝนทักษะอย่างครอบคลุมในการศึกษาชีววิทยาของมนุษย์
