16 คิว
4th
10 คิว
4th
16 คิว
4th
10 คิว
4th
13 คิว
4th
11 คิว
4th
19 คิว
2nd - Uni
20 คิว
4th
15 คิว
4th - 5th
15 คิว
4th
15 คิว
4th - 5th
11 คิว
4th
40 คิว
4th
20 คิว
2nd - 4th
8 คิว
3rd - 4th
20 คิว
2nd - Uni
14 คิว
2nd - Uni
24 คิว
4th
10 คิว
4th
11 คิว
4th
17 คิว
4th
12 คิว
4th
20 คิว
3rd - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การยกกำลังสองของตัวเลข ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการยกกำลังสองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการทำความเข้าใจว่าการคูณสร้างกำลังสองสมบูรณ์ได้อย่างไร แบบฝึกหัดเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านกระบวนการที่เป็นระบบของการคูณตัวเลขด้วยตัวเอง โดยเริ่มต้นจากกำลังสองของตัวเลขหลักเดียวอย่างง่าย เช่น 2² = 4 และค่อยๆ พัฒนาไปสู่โจทย์ที่ท้าทายมากขึ้นซึ่งช่วยเสริมสร้างความคล่องแคล่วในการคำนวณ แบบฝึกหัดได้รับการออกแบบมาอย่างรอบคอบเพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำรูปแบบของตัวเลขยกกำลังสอง พัฒนากลยุทธ์การคำนวณทางจิต และเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการคูณและเลขยกกำลัง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ฟรี ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเอง ช่วยให้นักเรียนสามารถเชี่ยวชาญแนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐานนี้ได้ด้วยตนเอง
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground มีแหล่งข้อมูลการยกกำลังสองที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพสำหรับครูผู้สอน เพื่อค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกใช้แบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่การจดจำจำนวนกำลังสองขั้นพื้นฐาน ไปจนถึงการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้และระดับความพร้อมของนักเรียน แพลตฟอร์มนี้มีให้ใช้งานทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนต่างๆ ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่ง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจและความเชี่ยวชาญทางคณิตศาสตร์
