12 คิว
2nd
9 คิว
4th
15 คิว
2nd
20 คิว
2nd
17 คิว
5th
13 คิว
2nd
15 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
5th
10 คิว
4th
32 คิว
4th
10 คิว
5th
8 คิว
3rd
13 คิว
4th
8 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st
30 คิว
2nd
20 คิว
4th
9 คิว
4th
13 คิว
3rd
14 คิว
5th
18 คิว
4th
12 คิว
2nd
13 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักและการจัดกลุ่มใหม่ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักและการทดเลขที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่กำลังพัฒนาทักษะการเข้าใจตัวเลข แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนเข้าใจระบบการเขียนตัวเลขตามตำแหน่ง ซึ่งตำแหน่งของแต่ละหลักกำหนดค่าของตัวเลขนั้น และเชี่ยวชาญกระบวนการทดเลขที่ใช้ในการบวกและลบตัวเลขหลายหลัก แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนอย่างเป็นระบบในการระบุค่าประจำหลักตั้งแต่หลักหน่วยถึงหลักล้าน การแยกตัวเลขออกเป็นรูปแบบกระจาย และการใช้กลยุทธ์การทดเลขเมื่อทำการคำนวณ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียด ช่วยให้สามารถศึกษาด้วยตนเองและทบทวนโดยมีครูแนะนำได้ แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการมองเห็นความสัมพันธ์เชิงตัวเลขและพัฒนาความเข้าใจเชิงแนวคิดที่จำเป็นสำหรับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักและการทดเลขที่สร้างขึ้นโดยครูจำนวนมาก โดยดึงมาจากแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูง สื่อการเรียนการสอนเหล่านี้สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ และมีเครื่องมือที่ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากและรูปแบบของเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดเฉพาะสำหรับช่องว่างทักษะเฉพาะด้าน ขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัลก็รองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ชุดทรัพยากรที่ครอบคลุมนี้ช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียน และจัดเตรียมสื่อสำเร็จรูปสำหรับครูเพื่อใช้ในการเรียนการสอนเสริม การเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักและเทคนิคการจัดกลุ่มใหม่ในบริบทการเรียนรู้ที่หลากหลายอย่างสม่ำเสมอ
