50 คิว
4th
29 คิว
4th
8 คิว
4th - 6th
15 คิว
4th - 7th
19 คิว
3rd - 5th
14 คิว
4th - 6th
13 คิว
4th
15 คิว
1st - 5th
20 คิว
4th - 6th
20 คิว
4th - Uni
11 คิว
4th
7 คิว
4th
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
4th - 8th
10 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
14 คิว
4th
10 คิว
3rd - 6th
15 คิว
4th
7 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน จำนวนบวกและจำนวนลบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
จำนวนบวกและจำนวนลบเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ช่วยขยายความเข้าใจของนักเรียนให้กว้างขึ้นกว่าการนับจำนวนธรรมดา ไปสู่ระบบจำนวนที่กว้างขึ้น ชุดแบบฝึกหัดเกี่ยวกับจำนวนบวกและจำนวนลบที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ฝึกฝนทักษะการรับรู้จำนวน เปรียบเทียบจำนวนเต็ม และเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนที่มากกว่าและน้อยกว่าศูนย์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ เช่น การระบุจำนวนเต็มบวกและลบบนเส้นจำนวน การเรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก และการตระหนักถึงการประยุกต์ใช้จำนวนลบในชีวิตจริง เช่น อุณหภูมิต่ำกว่าจุดเยือกแข็งและความสูงต่ำกว่าระดับน้ำทะเล แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้ครูสามารถนำแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายไปใช้ในการสอนคณิตศาสตร์ได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งสนับสนุนความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน
คลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดคุณภาพสูงนับล้านชุดที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนจำนวนบวกและจำนวนลบในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในแผนการสอน การบ้าน หรือการเรียนเสริมได้อย่างง่ายดาย ครูสามารถใช้ประโยชน์จากความยืดหยุ่นนี้เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน เสริมสร้างการเรียนการสอนในห้องเรียน และให้การฝึกฝนทักษะที่มีความหมาย ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจในแนวคิดเกี่ยวกับจำนวนเต็ม และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับการคิดเชิงคณิตศาสตร์ขั้นสูงในระดับชั้นที่สูงขึ้นในที่สุด
