21 คิว
3rd
23 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
KG - Uni
10 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st - 5th
50 คิว
3rd
13 คิว
1st - 12th
13 คิว
1st - 4th
20 คิว
1st - 5th
25 คิว
3rd
26 คิว
1st - 3rd
26 คิว
1st - 6th
10 คิว
1st - 3rd
9 คิว
1st - 6th
10 คิว
1st - 10th
20 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
9 คิว
3rd
10 คิว
KG - Uni
10 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
15 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน ไซเลนท์ อี ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ไซเลนท์ อี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องตัวอักษร E ที่ไม่ออกเสียง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหลักการออกเสียงพื้นฐานนี้ ซึ่งเปลี่ยนเสียงสระสั้นให้เป็นเสียงสระยาว แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญกฎมหัศจรรย์ของตัวอักษร E ซึ่งการเพิ่มตัวอักษร E ที่ไม่ออกเสียงลงท้ายคำ เช่น "cap" จะกลายเป็น "cape" และ "kit" จะกลายเป็น "kite" แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการถอดรหัสที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งแนะนำนักเรียนตั้งแต่การจดจำรูปแบบตัวอักษร E ที่ไม่ออกเสียงไปจนถึงการนำไปใช้ในการอ่านและการสะกดคำอย่างมั่นใจ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการสอนการออกเสียงอย่างเป็นระบบซึ่งช่วยสร้างความคล่องแคล่วในการใช้รูปแบบพยางค์สระ-พยัญชนะ-E ได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับตัวอักษร E ที่ไม่ออกเสียงนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้ครูสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือสร้างแบบฝึกหัดเฉพาะสำหรับกลุ่มนักเรียนได้ ไม่ว่าจะเป็นแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้สำหรับการทำงานอิสระหรือกิจกรรมดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทรัพยากรเหล่านี้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่นสำหรับการสอนเบื้องต้น การสนับสนุนการแก้ไข และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในรูปแบบเสียง E ที่ไม่ออกเสียง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับความสามารถในการอ่านและการสะกดคำขั้นสูง
