10Q
8th
20Q
8th - Uni
20Q
8th - Uni
20Q
8th
10Q
8th - Uni
16Q
7th - 8th
15Q
8th
15Q
5th - Uni
8Q
6th - Uni
6Q
8th
15Q
4th - 8th
15Q
8th - 11th
20Q
8th
13Q
8th - 12th
14Q
8th - Uni
20Q
5th - Uni
12Q
8th
15Q
8th - 12th
14Q
8th
10Q
8th
12Q
8th
60Q
8th - 9th
7Q
8th
20Q
8th - 9th
Explore outras planilhas de assuntos para ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การเพิ่มกำลัง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
การคูณเลขยกกำลังเป็นทักษะทางพีชคณิตพื้นฐานที่นักเรียนชั้น ม.2 ต้องเชี่ยวชาญเมื่อเรียนคณิตศาสตร์ระดับสูงขึ้น ชุดแบบฝึกหัดการคูณเลขยกกำลังที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการใช้กฎการคูณเลขยกกำลัง โดยเรียนรู้การบวกเลขยกกำลังเมื่อคูณพจน์ที่มีฐานเดียวกัน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะนำนักเรียนผ่านแนวคิดที่สำคัญ เช่น การทำให้พจน์ง่ายขึ้น เช่น x³ × x⁵ = x⁸ และการทำงานกับฐานทั้งที่เป็นตัวเลขและตัวแปร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองได้ และรูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งในห้องเรียนและที่บ้าน ระดับความยากที่เพิ่มขึ้นช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในการคูณเลขยกกำลังขั้นพื้นฐานก่อนที่จะก้าวไปสู่พจน์ที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับตัวแปรหลายตัวและเลขยกกำลังติดลบ
Wayground สนับสนุนครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนเรื่องเลขยกกำลังในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (เกรด 8) รวมถึงชุดแบบฝึกหัดการคูณเลขยกกำลังที่ครอบคลุม ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ครูสามารถค้นหาสื่อที่เหมาะสมได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้เครื่องมือค้นหาและตัวกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งจัดเรียงตามระดับความยาก ประเภทของโจทย์ และแนวคิดทางพีชคณิตเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการปรับแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการฝึกฝนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งสนับสนุนการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างทักษะอย่างตรงจุด เฉลยคำตอบที่ครอบคลุมและวิธีแก้ปัญหาทีละขั้นตอนช่วยให้ประเมินผลได้อย่างรวดเร็วและช่วยให้ครูระบุจุดที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการเรียนรู้การคูณเลขยกกำลัง
