HOW MUCH - HOW MANY - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
HOW MUCH - HOW MANY

20 T

1st - 5th

is ม。2/5 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
is ม。2/5

10 T

2nd

วิชาการตัดต่อVDO - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
วิชาการตัดต่อVDO

20 T

1st - 2nd

ปเำพ-ภ - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ปเำพ-ภ

7 T

1st - 5th

ข้อสอบ ม. 4 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ข้อสอบ ม. 4

15 T

2nd

Science for life เรื่อง เคล็ดลับพัฒนาการของสมองสู่ความเป็นอั - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Science for life เรื่อง เคล็ดลับพัฒนาการของสมองสู่ความเป็นอั

15 T

1st - Uni

การออกแบบเทคโนโลยี IOT - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
การออกแบบเทคโนโลยี IOT

30 T

1st - 5th

words up2 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
words up2

15 T

1st - 8th

Present Continuous Beginners - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Present Continuous Beginners

25 T

2nd

Test m 4 December  - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Test m 4 December

20 T

2nd

LS - nam 17Aug 23 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
LS - nam 17Aug 23

5 T

1st - 5th

แบบทดสอบ ก่อน-หลัง เรียน - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
แบบทดสอบ ก่อน-หลัง เรียน

15 T

1st - 5th

ข้อสอบรูปแบบไฟเตือนรถยนต์อีซูซุ - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ข้อสอบรูปแบบไฟเตือนรถยนต์อีซูซุ

15 T

KG - Uni

เทคโนโลยีสมัยใหม่ - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เทคโนโลยีสมัยใหม่

17 T

1st - 3rd

Active Learning By ครูชาย นิบง - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Active Learning By ครูชาย นิบง

10 T

KG - 2nd

Review Vocabulary Unit 13,14,15,and 16 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Review Vocabulary Unit 13,14,15,and 16

20 T

KG - 5th

เทคโนโลยีเพื่องานอาชีพ บทที่ 7 8 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เทคโนโลยีเพื่องานอาชีพ บทที่ 7 8

20 T

1st - 3rd

แบบทดสอบ Present Simple Tense - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
แบบทดสอบ Present Simple Tense

10 T

2nd

เทคโนโลยีเพื่ออาชีพ - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เทคโนโลยีเพื่ออาชีพ

40 T

1st - 4th

วงจรไอซีบท4-5 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
วงจรไอซีบท4-5

30 T

2nd

한국어 퀴즈 5학년 - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
한국어 퀴즈 5학년

40 T

2nd

สิ่งแวดล้อม สัตว์ และ ป่าสงวน - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
สิ่งแวดล้อม สัตว์ และ ป่าสงวน

20 T

2nd

การสื่อสารและเทคโนโลยี IOT ทดสอบ - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
การสื่อสารและเทคโนโลยี IOT ทดสอบ

14 T

1st - 3rd

สมชาย - Dapat dicetak รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
สมชาย

10 T

1st - 5th

สำรวจแผ่นงาน รูปแบบ Vccv ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝึกหัดรูปแบบ VCCV สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับการแบ่งพยางค์ด้วยพยัญชนะ ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานด้านการออกเสียงที่เชื่อมโยงการอ่านคำพยางค์เดียวและหลายพยางค์ สื่อการเรียนรู้เหล่านี้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อย่างเป็นระบบให้ระบุและถอดรหัสคำที่มีรูปแบบสระ-พยัญชนะ-พยัญชนะ-สระ เช่น "rabbit," "tennis," และ "market" ซึ่งคำนั้นแบ่งออกอย่างเป็นธรรมชาติระหว่างพยัญชนะสองตัว แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำขอบเขตของพยางค์ การใช้เสียงสระที่เหมาะสม และสร้างความคล่องแคล่วในการอ่านผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากคำ VCCV ง่ายๆ ไปจนถึงคำศัพท์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูสามารถเข้าถึงเอกสารเหล่านี้ได้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมายสำหรับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรแบบแผน VCCV ที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก โดยดึงข้อมูลจากสื่อที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงและหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับทักษะเฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายในตัวช่วยสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านได้ช้าและกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว ทรัพยากรที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนด้วยตนเองได้อย่างราบรื่น ครูสามารถวางแผนบทเรียนการออกเสียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนผ่านการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ และให้การช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายโดยใช้ข้อมูลการประเมินที่ครอบคลุมซึ่งสร้างขึ้นจากแบบฝึกหัดแบบแผน VCCV ที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบเหล่านี้