20 คิว
2nd - Uni
16 คิว
1st - 3rd
7 คิว
3rd
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
2nd - Uni
14 คิว
3rd - Uni
10 คิว
2nd - 3rd
13 คิว
3rd
23 คิว
3rd
16 คิว
3rd
15 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
1st - Uni
10 คิว
3rd
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd
9 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd
18 คิว
3rd
13 คิว
3rd
19 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
17 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การบวกจำนวนลบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการบวกจำนวนลบสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ที่เริ่มสำรวจแนวคิดที่นอกเหนือไปจากเลขคณิตพื้นฐาน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้รู้จักหลักการพื้นฐานของการทำงานกับจำนวนเต็มลบผ่านแบบจำลองภาพที่เหมาะสมกับวัย เส้นจำนวน และตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ซึ่งทำให้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรมเข้าถึงได้ง่าย แบบฝึกหัดจะนำนักเรียนไปสู่การทำความเข้าใจจำนวนลบอย่างเป็นระบบในฐานะปริมาณที่น้อยกว่าศูนย์ ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการรับรู้จำนวนที่สำคัญซึ่งจะสนับสนุนการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการแนวคิดจำนวนลบเข้ากับหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการสร้างทักษะอย่างเป็นระบบและก้าวหน้าให้กับนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแบบฝึกหัดการบวกจำนวนลบที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งได้รับการปรับแต่งมาโดยเฉพาะสำหรับการพัฒนาทางคณิตศาสตร์และมาตรฐานของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดดิจิทัลและแบบฝึกหัด PDF ที่พิมพ์ได้เหล่านี้เพื่อการสอนที่แตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพ โดยปรับความซับซ้อนของปัญหาและรูปแบบการนำเสนอให้เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนรู้และระดับความพร้อมทางคณิตศาสตร์ที่หลากหลาย ชุดทรัพยากรที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบเครื่องมือที่ยืดหยุ่นแก่ครูผู้สอนสำหรับการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ การประเมินผลระหว่างเรียน และการสนับสนุนนักเรียนรายบุคคลในการเรียนรู้การเปลี่ยนผ่านที่ท้าทายจากการดำเนินการกับจำนวนเต็มไปสู่คณิตศาสตร์จำนวนเต็ม
