36 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
13 คิว
4th
12 คิว
2nd - 4th
20 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
14 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
19 คิว
2nd - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
32 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th
20 คิว
2nd - Uni
10 คิว
4th
15 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การเขียนตัวเลขสามหลัก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขสามหลักจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ฝึกฝนการเขียนตัวเลขในรูปแบบและวิธีการต่างๆ อย่างครอบคลุม แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานในการเขียนตัวเลขสามหลักในรูปแบบมาตรฐาน รูปแบบกระจาย และรูปแบบคำพูด พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักซึ่งจำเป็นต่อความคล่องแคล่วทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากแบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขพื้นฐานไปสู่การประยุกต์ใช้ที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความมั่นใจในการเขียนตัวเลขได้อย่างถูกต้อง ครูสามารถเข้าถึงไฟล์ PDF ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้ง่ายต่อการให้ข้อเสนอแนะและการประเมินผลทันทีทั้งในห้องเรียนและการบ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการเขียนตัวเลขสามหลักโดยเฉพาะ มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถระบุสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยให้การสนับสนุนด้านการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงและพร้อมสำหรับความท้าทายเพิ่มเติม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบที่พิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุด ซึ่งสนับสนุนเส้นทางการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนไปสู่ความเชี่ยวชาญทางคณิตศาสตร์ในการแสดงจำนวน
