12 คิว
2nd
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
2nd - Uni
84 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st - 5th
7 คิว
2nd
14 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd
22 คิว
2nd
13 คิว
2nd
8 คิว
2nd
19 คิว
2nd
11 คิว
2nd
20 คิว
2nd
16 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
14 คิว
2nd
25 คิว
2nd - 5th
13 คิว
2nd
12 คิว
2nd
23 คิว
2nd
15 คิว
1st - 3rd
สำรวจแผ่นงาน การผสมคำ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การผสมคำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการผสมคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการรวมเสียงแต่ละเสียงเข้าด้วยกันเพื่อสร้างคำที่สมบูรณ์ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในการพัฒนาการอ่านในระยะเริ่มต้น แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ฝึกฝนความสามารถในการเชื่อมต่อเสียงเข้าด้วยกันได้อย่างราบรื่น โดยเริ่มจากเสียงที่แยกเป็นส่วนๆ เช่น /c/-/a/-/t/ ไปจนถึงการออกเสียงคำว่า "cat" ได้อย่างคล่องแคล่ว แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบ โดยเริ่มจากรูปแบบพยัญชนะ-สระ-พยัญชนะแบบง่ายๆ ไปจนถึงการผสมเสียงและพยัญชนะควบที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนทั้งการฝึกฝนด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้มุ่งเป้าไปที่ความท้าทายในการผสมคำที่พบได้บ่อยในระดับชั้นนี้ รวมถึงการผสมพยัญชนะต้น การผสมพยัญชนะท้ายคำ และการรวมกลุ่มสระ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านเสียงและการถอดรหัสคำได้อย่างคล่องแคล่ว
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการผสมคำนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการออกเสียงในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนได้อย่างเฉพาะเจาะจง เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียน ขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและทางไกล ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนเชิงกลยุทธ์ โดยนำเสนอการฝึกฝนทักษะตามลำดับที่เริ่มจากการผสมเสียงพื้นฐานไปจนถึงรูปแบบการออกเสียงขั้นสูง ทำให้ครูสามารถใช้การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก หรือจัดกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่พร้อมจะรับมือกับโครงสร้างคำที่ซับซ้อนมากขึ้นได้อย่างง่ายดาย
