การเปรียบเทียบตัวเลข 11-20 แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ใช้ช่วงจำนวนเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องค่าประจำหลัก: นักเรียนควรเปรียบเทียบหลักสิบก่อน แล้วจึงเปรียบเทียบหลักหน่วยเมื่อจำเป็น เส้นจำนวนและแบบจำลองภาพสามารถช่วยสนับสนุนการทบทวนได้ แต่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ควรเริ่มอธิบายการเปรียบเทียบด้วยตัวเลข สัญลักษณ์ และภาษาเกี่ยวกับค่าประจำหลักมากขึ้น

แบบฝึกหัดที่เป็นประโยชน์ ได้แก่ การใส่เครื่องหมายมากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากับ การเรียงลำดับตัวเลขหลายๆ ตัว การแก้ไขการเปรียบเทียบที่ผิดพลาด และการอธิบายการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสิบและหลักหน่วย ครูยังสามารถขอให้นักเรียนวางตัวเลขบนเส้นจำนวน หรือสร้างตัวเลขที่ตรงตามเงื่อนไขการเปรียบเทียบที่กำหนดได้อีกด้วย

นักเรียนบางคนเปรียบเทียบหลักหน่วยโดยไม่พิจารณาหลักสิบก่อน สลับสัญลักษณ์การเปรียบเทียบ หรือให้สัญลักษณ์ที่ถูกต้องโดยไม่สามารถอธิบายเหตุผลได้ โจทย์ที่ต้องอธิบายเรื่องค่าประจำหลักหรือใช้แบบจำลองเส้นจำนวนจะช่วยแยกแยะความเข้าใจเชิงแนวคิดออกจากการเดาได้

แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบดิจิทัล เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมการสอนและความต้องการของนักเรียนที่แตกต่างกัน ครูสามารถใช้แบบฝึกหัดนี้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือมอบหมายให้พิมพ์แบบฝึกหัดเพื่อฝึกฝนแบบออฟไลน์ จากนั้นสแกนหรือบันทึกภาพที่ส่งมาเพื่อตรวจในแอป Wayground for Teachers

แบบฝึกหัดนี้สนับสนุนแนวทางการเปรียบเทียบจำนวนหลายหลักตามหลักหน่วยของ Common Core โดยพิจารณาหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วยจากหลักที่มากที่สุดก่อน แม้ว่าจำนวน 11-20 จะเป็นพื้นฐาน แต่ก็สามารถแสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พร้อมที่จะใช้เหตุผลเดียวกันนี้กับจำนวนที่มากกว่าหรือไม่

ใช้แบบจำลองภาพและเส้นจำนวนสำหรับนักเรียนที่ต้องการทบทวนพื้นฐาน ในขณะเดียวกันก็ขอให้นักเรียนที่มีความมั่นใจวิเคราะห์การเปรียบเทียบที่ไม่ถูกต้องหรือให้เหตุผลในการเรียงลำดับตัวเลขหลายๆ ตัว Wayground สามารถสร้างเวอร์ชันทางเลือกที่มีแบบอักษรขนาดใหญ่ขึ้น ระยะห่างระหว่างตัวอักษรมากขึ้น แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย หรือการแปล และสามารถให้การสนับสนุนดิจิทัล เช่น การเพิ่มเวลา การอ่านออกเสียง การลดตัวเลือกคำตอบ และโหมดการอ่าน

โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนจะเชี่ยวชาญช่วงตัวเลข 11-20 ก่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แต่ช่วงตัวเลขนี้มีประโยชน์สำหรับการทบทวนเพื่อวินิจฉัยปัญหา การแก้ไขปัญหา และการเสริมสร้างความเข้าใจในเรื่องการเปรียบเทียบค่าประจำหลัก นักเรียนที่เปรียบเทียบตัวเลขเหล่านี้ได้อย่างถูกต้องและอธิบายเหตุผลได้ จะสามารถนำวิธีการเดียวกันนี้ไปใช้กับตัวเลขสองและสามหลักที่ใหญ่กว่าได้