เมียนมาพาเพลิน - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เมียนมาพาเพลิน

10 คิว

2nd

Japanese Quiz (รอบที่ 2) - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Japanese Quiz (รอบที่ 2)

10 คิว

2nd

ก่อนเรียน - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ก่อนเรียน

8 คิว

1st - 2nd

วันเดือนปี - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
วันเดือนปี

10 คิว

1st - 2nd

เที่ยวทิพย์ - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เที่ยวทิพย์

20 คิว

1st - 12th

Free time activities Vocab - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Free time activities Vocab

8 คิว

2nd

Wannzx - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Wannzx

10 คิว

2nd

lot.2 - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
lot.2

20 คิว

2nd

Phase clause - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Phase clause

5 คิว

1st - 3rd

พระอภัยมณีตอนหนีผีเสื้อสมุทร BY PAWARUT - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
พระอภัยมณีตอนหนีผีเสื้อสมุทร BY PAWARUT

27 คิว

1st - 5th

แบบทดสอบหลังเรียนวรรณคดีเรื่อง ศิลาจารึกหลักที่ ๑ - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
แบบทดสอบหลังเรียนวรรณคดีเรื่อง ศิลาจารึกหลักที่ ๑

20 คิว

2nd

นางงาม - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
นางงาม

11 คิว

1st - 12th

Asking for and giving the direction ม.๓ โดยครูสิริทัช - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Asking for and giving the direction ม.๓ โดยครูสิริทัช

10 คิว

1st - 3rd

AGW AJinomoto - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
AGW AJinomoto

10 คิว

1st - 5th

แบบทดสอบป.2 - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
แบบทดสอบป.2

10 คิว

2nd

Mona Who? - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Mona Who?

12 คิว

1st - 5th

Connective Words - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Connective Words

20 คิว

1st - Uni

คำถามเกี่ยวกับอาเซียน - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
คำถามเกี่ยวกับอาเซียน

10 คิว

1st - 5th

NOISE_! - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
NOISE_!

10 คิว

1st - 5th

ฟุตบอล - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ฟุตบอล

10 คิว

1st - 10th

ฟุตบอล - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
ฟุตบอล

10 คิว

1st - 10th

กระป๋อง - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
กระป๋อง

5 คิว

1st - 3rd

บาร์บี้2 - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
บาร์บี้2

8 คิว

1st - 3rd

เกมฟีฟาย - พิมพ์ได้ คำนำหน้า-มิส เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
เกมฟีฟาย

8 คิว

2nd

สำรวจแผ่นงาน คำนำหน้า: มิส- ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝึกหัดคำนำหน้า "Mis-" ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการจดจำและเข้าใจรูปแบบคำทั่วไปนี้ ซึ่งบ่งบอกถึง "ผิด" หรือ "ไม่ดี" แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านและคำศัพท์ขั้นพื้นฐาน โดยช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ระบุว่าคำนำหน้า "mis-" เปลี่ยนความหมายของคำหลักอย่างไร เปลี่ยนคำที่คุ้นเคย เช่น "match" เป็น "mismatch" และ "take" เป็น "mistake" แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งจะนำนักเรียนไปสู่การสำรวจรูปแบบคำนำหน้าอย่างเป็นระบบ พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีแบบฝึกหัดที่หลากหลาย รวมถึงการจัดเรียงคำ การเติมประโยค และกิจกรรมการระบุความหมาย ซึ่งช่วยเสริมสร้างความรู้ด้านการออกเสียงและสร้างความเข้าใจคำศัพท์ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่าน

Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดคำนำหน้ามากมายที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนการอ่านออกเขียนได้อย่างราบรื่นผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลนับล้านรายการ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้อย่างเฉพาะเจาะจง และสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ผ่านตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และในรูปแบบดิจิทัล ช่วยให้ครูวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความช่วยเหลือเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่อ่านช้า ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ระบบการกรองที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ครูสามารถระบุแหล่งข้อมูลที่ตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เฉลยคำตอบและคำอธิบายโดยละเอียดช่วยให้การประเมินผลและการติดตามความก้าวหน้ามีประสิทธิภาพตลอดกระบวนการเรียนรู้