12 Q
10th - Uni
21 Q
9th - 12th
8 Q
10th - Uni
9 Q
10th
18 Q
10th - PD
16 Q
9th - 12th
34 Q
10th
16 Q
7th - 10th
9 Q
9th - 12th
11 Q
10th
15 Q
7th - Uni
15 Q
7th - Uni
15 Q
8th - 12th
102 Q
9th - 12th
48 Q
10th
55 Q
9th - 12th
13 Q
6th - Uni
40 Q
7th - Uni
12 Q
8th - Uni
70 Q
9th - 12th
13 Q
10th - 12th
96 Q
10th
17 Q
10th
16 Q
10th
Explore การตรวจสอบตนเอง Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การตรวจสอบตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการติดตามตนเองสำหรับวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการตระหนักรู้ในตนเองและการคิดเชิงสะท้อนที่สำคัญต่อการเติบโตส่วนบุคคลและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม สื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์เหล่านี้มุ่งเน้นการสอนนักเรียนวิธีการสังเกต ประเมิน และควบคุมความคิด อารมณ์ และพฤติกรรมของตนเองในบริบททางสังคมต่างๆ แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการระบุสิ่งกระตุ้นส่วนบุคคล การรับรู้รูปแบบในการตอบสนองต่อสถานการณ์ทางสังคม และการพัฒนากลยุทธ์เพื่อการควบคุมตนเองที่ดีขึ้น แหล่งข้อมูลแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู และสามารถพิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการบูรณาการในห้องเรียนหรือการบ้านได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลการติดตามตนเองที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นนั้นรวมถึงทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และกิจกรรมดิจิทัลแบบโต้ตอบที่รองรับความชอบในการเรียนรู้ที่หลากหลายและเทคโนโลยีในห้องเรียน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนเชิงกลยุทธ์โดยการนำเสนอแนวทางที่หลากหลายในการสอนการตรวจสอบตนเอง ตั้งแต่แบบฝึกหัดการสะท้อนตนเองขั้นพื้นฐานสำหรับการแก้ไขปัญหาไปจนถึงความท้าทายด้านการคิดเชิงเมตาขั้นสูงสำหรับการเสริมสร้างความรู้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการฝึกฝนทักษะที่มีความหมายซึ่งสร้างความสามารถในการประเมินตนเองอย่างรอบคอบและการตัดสินใจทางสังคมที่ดีขึ้น
